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March, 2022
पाठशाला भीतर और बाहर (Paathshaala Bhitar Aur Bahar)

संपादकीय: पाठशाला भीतर और बाहर, वर्ष 4, अंक 11, मार्च २०२२

संम्पादक मण्डल

जीवन में गणित

रुबीना खान and महेश झारबदे

कौन बड़ा है और कौन छोटा: भिन्नात्मक संख्याओं की तुलना

अंशुल राजुरकर

सन्दर्भों में निहित गणितीय संभावनाएं

अशोक प्रसाद

राजनीतिक लोकतंत्र बनाम सामाजिक लोकतंत्र

महमूद खान

प्राथमिक स्तर से गणितीय सोच का विकास

तान्या सक्सेना

उत्तर खोजना बनाम प्रश्‍न बनाना

सत्य नारायण

मैडम, मेरा जवाब सही है!

मीनू पालीवाल

बच्चे, रेखा और कोण

अंकित सिंह

कोविड महामारी के बाद गणित शिक्षण की शुरूआती प्रक्रिया

गुलशन यादव

गणित के भटकाव, एक वजह, भाषा का अटकाव

मुकेश मालवीय

गणित क्यों और कैसे

हृदय कान्त दीवान

गणित के क्यों डरना

रजनी द्विवेदी

सब मजेदार है! कथा नीलगढ़

अंकित मौर्य

द बुक थीफ़: किताबें, समाज और सत्ता पर विमर्श

अमित कोहली

मेरे प्रिय शिक्षक की छवि मुझे बच्चों के साथ काम करने को प्रेरित करती है

शिक्षक लालाराम विश्‍वकर्मा से अंजना त्रिवेदी की बातचीत

गणित सिखने की भाषा, संवाद और शिक्षक व विद्यार्थी के बीच बातचीत का महत्तव

पाठक चश्मा

गुरबचन सिंह